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智能學(xué)生定位卡

產(chǎn)品型號(hào)：sa-1168-6250

學(xué)生定位卡是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)�？旖�、實(shí)時(shí)溝通，緊急呼叫，gps安  全定位查詢(xún)，電子考勤，親情對(duì)話一鍵通，學(xué)生身份認(rèn)證功能等功能的一個(gè)綜合性的安  全網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。校園學(xué)生定位卡的運(yùn)用有效解決老師和家長(zhǎng)之間溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)的、讓家長(zhǎng)每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，也可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)，架起了一座橋梁。

社會(huì)在進(jìn)步、在發(fā)展了，但更多的社會(huì)問(wèn)題卻不斷地揭露了。留守兒童的出現(xiàn)是對(duì)當(dāng)今社會(huì)生活的一個(gè)全面釋義，父母外出務(wù)工，子女待家完成學(xué)業(yè)。留守兒童應(yīng)受到社會(huì)更廣泛、更深入的關(guān)注，他們李穎得到更多的愛(ài)，他們的存在，不僅是社會(huì)對(duì)農(nóng)民工的保障，也是對(duì)國(guó)家自己的保障。我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注留守兒童的發(fā)展，為他們奉獻(xiàn)屬于我們的那一份關(guān)心。

     父母不在身邊，留守兒童的安  全誰(shuí)來(lái)保障。為了能讓這些留守兒童得到安  全保障，國(guó)家也采取了很多政策來(lái)大力的關(guān)愛(ài)留守兒童。

學(xué)習(xí)方面：

極少部分留守兒童都秉承著想要擁有好的成績(jī)來(lái)?yè)Q取父母更多的愛(ài)而更加的努力學(xué)習(xí)。他們努力的確換來(lái)了父母的欣慰，但欣慰之余，父母會(huì)更加努力地區(qū)工作。自然，與孩子最初的期望相違背。但孩子們會(huì)成熟，會(huì)理解，他們會(huì)比其他同齡的孩子懂得更多，了解滴更多，這，便是早熟。

品德方面：

由于留守兒童的父母?jìng)冮L(zhǎng)期遠(yuǎn)離，無(wú)法感受父母在情感上的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，在價(jià)值觀念、道德規(guī)范以及行為示范方面缺乏應(yīng)有的指導(dǎo)，加上隔代教育本身存在的許多弊端。如，縱容溺愛(ài)，重物質(zhì)滿(mǎn)足輕道德教育，又因農(nóng)村環(huán)境的特殊性，留守兒童在道德評(píng)價(jià)、行為習(xí)慣上極易發(fā)生消極變化。 隔代管理導(dǎo)致留守兒童以自我為中心、自制力差、無(wú)責(zé)任感，意志薄弱。

心里方面：

那些留守兒童，有的是拜托家里的老人看管、照料，也有的是寄養(yǎng)在親戚家的。那些寄托管理導(dǎo)致留守兒童冷漠’自我封閉、不善交流、不善合作等心理障礙。

生活方面：

留守兒童與非留守兒童的生活是不相同的。非留守兒童，他們的生活有家人的照顧，大多都比較幸福。而非留守兒童就不是了，他們雖然在家庭條件上不輸于其他人，但他們是小孩啊，生活中的一切與非留守兒童不同。如果不懂得如何生活，有錢(qián)，給了他們，也不知道該如何生活。例如，很多外出務(wù)工的年輕家長(zhǎng)們，他們一年到頭都在外面，根本就沒(méi)有時(shí)間回來(lái)照看小孩子。所以，他們會(huì)把錢(qián)寄給父母，讓他們?cè)谠摶ǖ牡胤交ǎ�該補(bǔ)的地方補(bǔ)。但，畢竟沒(méi)有陪在身邊，爺爺奶奶們也都到了一定的年齡，照顧上難免會(huì)有疏忽，而且，小孩嘛，磕磕碰碰很正常，感冒了什么的，打幾天針嘛，什么都無(wú)所謂。爺爺奶奶們，也不可以說(shuō)是不疼孩子們，但他們隨隨便便，習(xí)以為常了，衣服破了點(diǎn)，補(bǔ)一下，還可以接著穿，但小孩子們都會(huì)有小小的攀比心理啊，今天誰(shuí)家給誰(shuí)買(mǎi)了新衣服、新玩具等，就會(huì)拿出來(lái)炫一下，但那些留守兒童就不同了，父母不在身邊，爺爺奶奶們是可以撒嬌，但，老一輩的他們畢竟生活的時(shí)代跟我們不同，他們會(huì)以勤儉節(jié)約為前提，要求能達(dá)到的情況挺少。

     為了能隨時(shí)隨地保障留守兒童的安  全，深安  陽(yáng)光電子科技有限公司專(zhuān)門(mén)研發(fā)了一款可以保障留守兒童的一款電子學(xué)生證，通過(guò)該電子學(xué)生證可以隨時(shí)隨地保障留守兒童的安  全信息。

深安  電子學(xué)生證的能介紹

1、電子簽  到，家�；�動(dòng)功能，到校、離校的客戶(hù)端信息推送或短信發(fā)送。使用先進(jìn)的遠(yuǎn)距離急速rfid讀卡感應(yīng)式技術(shù)。避免傳統(tǒng)門(mén)禁管理系統(tǒng)的費(fèi)時(shí)、擁堵、不可靠。

2、gps安  全定位查詢(xún),家長(zhǎng)對(duì)子女的安  全監(jiān)護(hù)更方便。當(dāng)家長(zhǎng)想知道孩子的具體位置時(shí)，發(fā)送一條查詢(xún)短信，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)反饋一條精確顯示孩子地理位置的短信。也可以通過(guò)手機(jī)客戶(hù)端查詢(xún)或電腦上網(wǎng)登錄平臺(tái)查詢(xún)定位信息，子女的路線軌跡回放。

3、sos緊急救助當(dāng)您的孩子遇到突發(fā)事件時(shí)，只需按住學(xué)生平安  卡上的sos鍵3秒，家長(zhǎng)即收到一條孩子的求助和定位信息，如果親友接聽(tīng)則進(jìn)入親情順風(fēng)耳狀態(tài)或?qū)χv狀態(tài)。

4、親情對(duì)話一鍵通，親情通訊對(duì)講功能，設(shè)備上有爸爸鍵，媽媽鍵可以綁定父母的手機(jī)號(hào)碼，孩子按學(xué)生平安  卡上的親情通話鍵即可與父母通話，綠色節(jié)能超低輻射。

5、學(xué)生身份認(rèn)證功能學(xué)生平安  卡上可附學(xué)校名稱(chēng)（及�；諛�(biāo)記，）并顯示學(xué)生照片、姓名、屆別、出生年月、學(xué)籍號(hào)、有效期以及條形碼。

6、親情順風(fēng)耳遠(yuǎn)程監(jiān)聽(tīng)當(dāng)家長(zhǎng)想知道孩子周邊的狀況時(shí)，可以通過(guò)撥打?qū)W生平安  卡設(shè)備sim卡號(hào)，進(jìn)入親情順風(fēng)耳狀態(tài)，家長(zhǎng)即可通過(guò)手機(jī)聽(tīng)到孩子周邊額聲音

7、學(xué)生卡與平臺(tái)一起使用具有學(xué)生校內(nèi)信息通報(bào)功能。更新校訓(xùn)信息，如播報(bào)家庭作業(yè)等、學(xué)生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等、思想動(dòng)態(tài)、在校表現(xiàn)、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)各種信息均可從與該卡連接的深安  校園平安  卡管理系統(tǒng)中查詢(xún)。

8、到校功能休眠學(xué)生進(jìn)校后學(xué)生平安  卡所有功能全部自動(dòng)進(jìn)入休眠，當(dāng)學(xué)生走出校門(mén)所有功能自動(dòng)開(kāi)啟。