手機(jī)號(hào)
未認(rèn)證執(zhí)照
勞篤斌(先生)
普通會(huì)員
勞篤斌 (先生)
去美國(guó)上學(xué)要不要背單詞？濟(jì)南市美國(guó)原版課程線(xiàn)上培訓(xùn)班
很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，美國(guó)孩子需不需要背單詞？其實(shí)就和我們中國(guó)孩子要記漢字一樣，美國(guó)孩子也照樣要記單詞。只不過(guò)他們記單詞的方式和中國(guó)孩子記單詞、記漢字的方式，差異很大。
美式課堂更強(qiáng)調(diào)的是書(shū)的環(huán)境。教室里到處都是書(shū)，文字的環(huán)境是很重要的。孩子會(huì)建立單詞墻和每周單詞清單，通過(guò)多達(dá)30種不同的方法來(lái)記單詞。
舉個(gè)例子，如果要背dog，老師會(huì)讓孩子沿著dog這個(gè)單詞的邊緣畫(huà)一個(gè)狗的圖形，方便孩子對(duì)這個(gè)單詞進(jìn)行整體認(rèn)知，因?yàn)槿Z(yǔ)言學(xué)習(xí)所強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：背單詞不需要一個(gè)一個(gè)字母地背，孩子記憶的時(shí)候是整體記憶的。
而之所以需要30多種不同的記憶單詞的方法，是強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子與眾不同的學(xué)習(xí)方式。例如有最常規(guī)的自然拼讀法，又或是單詞彩虹記憶法，還有四格記憶法。除此之外，每個(gè)孩子還要?jiǎng)?chuàng)造自己的單詞庫(kù)，通過(guò)與同伴的交流，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量。
通過(guò)這些方式，孩子記住的不再是一個(gè)單純的單詞，而是在應(yīng)用中記憶。
2015年11月美國(guó)雅努斯英語(yǔ)正式引入“線(xiàn)上美國(guó)小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國(guó)的孩子扎實(shí)的打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓中國(guó)的孩子也能在國(guó)內(nèi)上美國(guó)幼兒園、美國(guó)一年級(jí)、美國(guó)二年級(jí)、美國(guó)三年級(jí)、美國(guó)四年級(jí)、美國(guó)五年級(jí)、美國(guó)六年級(jí)。
雅努斯招生對(duì)象
想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)、接受?chē)?guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。 （線(xiàn)上美國(guó)小學(xué)咨詢(xún)熱線(xiàn)：130-0503-5260勞老師）
雅努斯課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)
課程的設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國(guó)prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國(guó)sat、act考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校.
課程從prek到k12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂(lè)的方式教學(xué)，以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。
師資保障
1.雅努斯英語(yǔ)的授課老師全部都來(lái)自于美國(guó)，均以英語(yǔ)為母語(yǔ)，會(huì)多種語(yǔ)言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過(guò)加州的教育專(zhuān)業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。
2.我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語(yǔ)的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的困難，同時(shí)，也具備將第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。
課程優(yōu)勢(shì)
a、系統(tǒng)教學(xué)
b、連貫性知識(shí)學(xué)習(xí)
c、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)
d、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
e、定時(shí)測(cè)試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整
f、有明顯的效果
g、固定時(shí)間上課
h、固定老師上課
i、有專(zhuān)門(mén)的特訓(xùn)環(huán)節(jié)
j、定期和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況
聯(lián)系我們
雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)教育有限公司
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咨詢(xún)熱線(xiàn):13005035260
負(fù)責(zé)聯(lián)系人:勞篤斌（老師）
咨詢(xún)qq:3314190600
微信：130-0503-5260
美國(guó)總部：加州洛杉機(jī)
中國(guó)總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)海南生態(tài)軟件園
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地區(qū)：滄州
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主營(yíng)產(chǎn)品：物流公司,貨運(yùn)站,國(guó)內(nèi)陸運(yùn)地區(qū)：北京
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主營(yíng)產(chǎn)品：幕墻拉索張力測(cè)試儀,鋼絞線(xiàn)張力測(cè)試儀,鋼絲繩張拉力檢測(cè)儀
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