飛耀速錄的創(chuàng)新之路
中英飛耀速錄以自主創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、集成創(chuàng)新等多方面優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在世人面前。
飛耀速錄的創(chuàng)始人王耀昶教授在2004年踏入速錄界，開(kāi)始從事亞偉速錄教學(xué)，不到一年的時(shí)間，他創(chuàng)辦的速記黃埔學(xué)校就建立了完善的速記科學(xué)培訓(xùn)體系，開(kāi)發(fā)
了全套的速記培訓(xùn)軟件，制定了我國(guó)首個(gè)速記培訓(xùn)質(zhì)量管理體系。首批速記黃埔學(xué)員（八名）100％獲得高級(jí)速記師資格證書，畢業(yè)不到3天，100％滿意就
業(yè)。王教授六十年代畢業(yè)于文革前著名的哈爾濱軍事工程學(xué)院（哈軍工），我國(guó)衛(wèi)星通訊專家，善于用系統(tǒng)論解決復(fù)雜的多元化問(wèn)題。
2004年，王耀昶教授以極大的熱情投入了速記教學(xué)的研究。在教學(xué)研究中他發(fā)現(xiàn)了亞偉速錄培訓(xùn)所以會(huì)出現(xiàn)每分鐘180字瓶頸的根本原因——“海量詞匯記
憶”（每個(gè)詞匯都有鍵位記憶、詞義記憶、打法記憶等多元素 記憶），并總結(jié)出速記學(xué)習(xí)“三分手，七分知識(shí)”的規(guī)律，即學(xué)習(xí)速記的學(xué)生絕大多數(shù)人不是卡在手
上，而是卡在“海量詞匯”的記憶上。“海量詞匯記憶”是速記培訓(xùn)成功率低、學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，投入成本高的根本原因。王教授用了近一年的時(shí)間研究如何去記憶“海
量詞匯”的問(wèn)題，為此開(kāi)發(fā)了許多計(jì)算機(jī)輔助練習(xí)軟件，雖然有一定的效果，但畢竟還要去“海量記憶”。2006年王教授突然發(fā)現(xiàn)自己的努力仍然是徒勞——治
標(biāo)不治本，如果能有一種方法，讓學(xué)生根本不需記憶海量詞匯，使學(xué)生從記憶的苦海中解放出來(lái)，那樣，速錄才能真正普及。（這個(gè)夢(mèng)想如今已成現(xiàn)實(shí)）
理論創(chuàng)新立足于自主創(chuàng)新
在速記教學(xué)中，王教授經(jīng)常思索的一個(gè)問(wèn)題是：外掛鍵盤方式是否是速記的必然方式，各行各業(yè)都使用計(jì)算機(jī)鍵盤，如果能用計(jì)算機(jī)鍵盤做速錄，速錄就會(huì)很容易地普及到各行各業(yè)，這應(yīng)該是中國(guó)速錄發(fā)展的必然趨勢(shì)。
于是，王教授歸納出中國(guó)速錄當(dāng)前要解決的幾大難題是：
一、如何用計(jì)算機(jī)鍵盤實(shí)現(xiàn)速錄？（飛耀速錄軟件、適配器）
二、如何讓學(xué)習(xí)速錄的人擺脫“海量詞匯記憶”的困擾，使速錄真正能走向大眾。（飛耀英文速錄軟件）
三、如何讓計(jì)算機(jī)鍵盤適應(yīng)多國(guó)文字的速錄，適應(yīng)“世界辦公室”的需要。
這些問(wèn)題，是中國(guó)速錄技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，國(guó)外沒(méi)有適合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)成東西可照搬，必須立足自主開(kāi)發(fā)。王教授用兩年的時(shí)間，成功地解決了速錄界這三大難題。
理論創(chuàng)新
要同時(shí)解決上述三項(xiàng)問(wèn)題，首先要依賴于理論上的創(chuàng)新。王教授用系統(tǒng)論的方法來(lái)梳理和認(rèn)識(shí)速錄技術(shù)。提出“速錄系統(tǒng)”的理論�？偨Y(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論分
析，認(rèn)為錄入速度是系統(tǒng)設(shè)計(jì)速度和人為操作速度的綜合。其中系統(tǒng)設(shè)計(jì)速度依賴于三大部分：打法（普通單指單鍵打法和雙手并擊打法）、輸入法和詞庫(kù)。過(guò)去各
種速錄的研發(fā)人員多注重于某一側(cè)面而忽視對(duì)系統(tǒng)的研究。例如亞偉速錄只注意到打法對(duì)速度的重要性，雖然采用了雙手并擊打法卻忽視了輸入法的創(chuàng)新和詞庫(kù)的創(chuàng)
新，其他速錄方法都注重輸入法自身的研究而忽視了打法的創(chuàng)新和詞庫(kù)的創(chuàng)新，因此都僅僅發(fā)揮了某一部分的速度優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有發(fā)揮出整體的速度優(yōu)勢(shì)。
飛耀速錄與以往任何漢字錄入所不同的是——它不再停留在輸入法的創(chuàng)新上，而是跳出輸入法的圈子，用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)重新審視影響速度的三大部分，充分發(fā)揮打法、輸入法和詞庫(kù)三大部分的優(yōu)勢(shì)。
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1：飛耀速錄就是快！3天入門、一年220字/分
飛耀速錄運(yùn)用速錄軟件,讓普通鍵盤可以實(shí)現(xiàn)雙手并擊，采用云詞庫(kù)，比傳統(tǒng)速錄的學(xué)習(xí)周期縮短了至少1/2，并且不改變學(xué)員的日常的使用的打字輸入法。是目前速錄培訓(xùn)行業(yè)的王者。
2：
飛耀速錄就是快！武漢中英飛耀教育科技有限公司合作于北京東方飛耀速錄技術(shù)研究中心，以堅(jiān)持理論創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，致力于用科學(xué)手段，提高工作效
率，不斷為大家?guī)?lái)高效率的速錄學(xué)習(xí)工具。多年的潛心研究，擁有自己的核心技術(shù)：首創(chuàng)英語(yǔ)單詞精深練習(xí)平臺(tái)、第二代速錄器、第三代適配器、英文4倍速錄技
術(shù)等，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)速錄大眾化的空白，向社會(huì)提供優(yōu)秀的速錄人才，在我國(guó)速錄界確立了超群的領(lǐng)先地位。
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