飛耀王昶耀教授與天津廣播電視職業(yè)學院的黨委書記兼院長方衞老師在學院見面。方院長是廣電界資深的高級記者,也是手寫速記的高手,近半生的記者生涯使他對速記和速錄有了極深地研究和體驗,期間,方院長的干練與精簡的談話方式給人留下極其深刻的印象,這次談話以極高地效率進行。
院長對教授說道,“感謝你對中國速錄做了重大貢獻,你從根本上解決了大鍵盤的速錄問題。我是學手寫速記的,一直想用普通計算機鍵盤實現(xiàn)我的速錄的夢想。雖然我見過許許多多的速錄,但多是一種“輸入法”,沒有實現(xiàn)速錄特有的“雙手并擊”,今天,你把這難題解決了,我由衷地祝賀你!”
院長談到要讓本院的學員都學習速錄。得知學院有“主持人”專業(yè)、有“編導”等專業(yè),這些專業(yè)要學速錄令王教授困惑不解,不由得問院長,院長的前瞻性令教授感到非常吃驚。他說,我們這一代是用筆寫作的,下一代,也就是現(xiàn)在這一代青年,應該學會用電腦鍵盤寫作,而且要高效率的寫作。這一代青年和我們這一代大不相同,工作和學習的節(jié)奏越來越快,寫作工具也越來越依靠電腦,我也是從事寫作的人,寫作工具的變革是時代的需求,我的體會太深刻了,寫得要快、效率要高,我們廣電這一行尤其重要。過去沒有條件,有些記者就用五筆、用筆記本采訪,現(xiàn)在你能把五筆提速一倍,這是了不起的功勞,用拼音就可以提速4倍,而且用的是通用輸入法,這就容易多了。
更可貴的是,你們的飛耀速錄學習成本低,中英文都能速錄,正符合時代的需求。你這一發(fā)明不僅僅是速錄的發(fā)明,實質(zhì)上是寫作工具的改革,過去用筆,現(xiàn)在用鍵盤,這是歷史的必然,是早晚的事。想到了,也有條件了,就要去做。我希望今后,學生聽講時都不再用筆來記錄了,都用筆記本做記錄,老師講的課馬上變成文字,一學期下來,老師的講座全部都有文字記載,達到教學信息化。學生畢業(yè)后,到工作崗位,工作效率也會大幅度提高,同時,也會帶動廣電產(chǎn)業(yè)。速錄培訓進入廣電產(chǎn)業(yè)會加速整個產(chǎn)業(yè)的進步。
教授深有感觸,在整個教育行業(yè)的前景來看,就好像被院長引入一個新的廣闊天地,依稀看到了院長心中的藍圖。速錄在他心中不僅僅是一項技能,更是促進廣電事業(yè)發(fā)展的重大舉措。
正在談話期間,副院長做了一項請示,速錄是作為必學課還是選學課?院長給出了一個肯定而又令人高興的答案:做必學課,各專業(yè)都要學!
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