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營養(yǎng)不良是指身體中的能量或者蛋白質(zhì)不足，難以維持自然成長，干擾了身體的正常發(fā)育。營養(yǎng)不良不僅是指幼兒身體中的營養(yǎng)太少，要解決兒童營養(yǎng)不良，首先要發(fā)現(xiàn)兒童存在的問題，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)究竟是多了還是少了，是什么導(dǎo)致了這種狀況，又該如何通過飲食改變這種狀況。zasddffc

幼兒營養(yǎng)不良的原因主要包含以下幾種：

1.食物攝入過少。如貧窮區(qū)域的兒童缺乏必要的能量和營養(yǎng)物質(zhì)。

2.飲食盲目。受錯(cuò)誤常識(shí)的影響而過度的補(bǔ)充營養(yǎng)，導(dǎo)致營養(yǎng)過剩。

3.不健康的飲食方式。如飲食不規(guī)律，挑食偏食，用零食代替吃飯等。

4.疾病原因。這類疾病通常是腸胃疾病，如腹瀉，腸寄生蟲病，腸炎等，還有先天性消化器官疾病，如兔唇，腭裂等，較為嚴(yán)重的有肝炎，腫瘤等，這些疾病都干擾正常進(jìn)食。

5.早產(chǎn)兒。早產(chǎn)兒整體的身體情況普遍要比正常嬰兒差得多，倘若父母沒有多加小心呵護(hù)，那么這種現(xiàn)象會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重。

6.心理因素  。有些幼兒長期處于緊張嚴(yán)肅的家庭環(huán)境之中，或者過于焦躁，或者上學(xué)后還沒能適應(yīng)新的集體環(huán)境，在這樣的氛圍中，孩子的胃口便會(huì)受到情緒影響，逐漸縮小，進(jìn)食量降低，影響營養(yǎng)的吸收。

營養(yǎng)不良對(duì)兒童的危害是潛移默化的非常重的。研究表明，幼兒早期身體營養(yǎng)元素  不足，不單單是在身體上會(huì)表現(xiàn)，而且日后會(huì)影響其智力、學(xué)習(xí)與認(rèn)知力，因此養(yǎng)出“笨寶寶”，或許跟父母對(duì)幼兒的營養(yǎng)補(bǔ)充有著莫大的關(guān)系。

營養(yǎng)不良是困擾家長的一大問題，在過去，營養(yǎng)的監(jiān)控及調(diào)理非常的麻    煩和費(fèi)時(shí)，現(xiàn)在�？涤钌攀碃I養(yǎng)分析儀以一種更系統(tǒng)更快捷更簡便的方式實(shí)現(xiàn)了這項(xiàng)工作，它是根據(jù)0－18歲兒童/少年當(dāng)前身體狀況、近期營養(yǎng)攝入情況，做出個(gè)體營養(yǎng)狀況分析，提供膳食營養(yǎng)個(gè)性化的定制方案�？沙鼍�

1、個(gè)體營養(yǎng)評(píng)定報(bào)告

2、食物交換份營養(yǎng)食譜報(bào)告

3、個(gè)性定制營養(yǎng)配餐報(bào)告

三大報(bào)告，而這些報(bào)告的依據(jù)則源于中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)的《中國居民膳食營養(yǎng)素  參考攝入量》和中國疾病預(yù)防控制中心的《中國食物成分表》，是科學(xué)的合理的檢測報(bào)告。

目前，康宇醫(yī)  療的兒童膳食營養(yǎng)分析系統(tǒng)已在一些頂級(jí)的醫(yī)  療單位得到推廣使用，在未來的幾年，將實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)  院兒�？频母采w，并擴(kuò)展到基層醫(yī)  療單位。我們相信，會(huì)有越來越多的孩子因此而受益，獲得一個(gè)健康的體魄，成就不平凡的自己。