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在線教育的發(fā)展初期，有幾種不同類型的在線教育產(chǎn)品，如掃題類產(chǎn)品、視頻輔導(dǎo)類產(chǎn)品而大多數(shù)產(chǎn)品都選擇以學(xué)生為核心進(jìn)行發(fā)展。但這樣的選擇似乎并不是在線教育產(chǎn)品的最終歸屬，以為學(xué)生提供習(xí)題、測評為主要方式，但在內(nèi)容資源上卻難以做到與學(xué)生同步。

其實(shí)不論線上還是線下，教育的核心始終是內(nèi)容，而內(nèi)容的提供者就是教師，對于一個(gè)優(yōu)秀的教育平臺來說，沒有好的教師是不行的。在經(jīng)歷行業(yè)初期發(fā)展的嘗試摸索和發(fā)展動(dòng)蕩之后，以學(xué)生為核心的眾多在線教育產(chǎn)品都深刻的意識到這一點(diǎn)，也最終將核心轉(zhuǎn)向教師。

回歸本質(zhì)，在線教育聚焦教師。教師作為在線教育產(chǎn)品的核心群體，在教育平臺中占有不可替代的位置，作為從業(yè)者，教師是最了解學(xué)生和家長需求的人，從這一角度講，教育平臺只有在服務(wù)好教師的前提下，才能真正服務(wù)好學(xué)生。因此，在線教育產(chǎn)品以教師為核心才是符合教育規(guī)律的發(fā)展路線。

的在線教育產(chǎn)品，在歷經(jīng)探索后終于尋覓到符合自身發(fā)展規(guī)律的路線，即以教學(xué)內(nèi)容的提供者——教師為核心。這種“先服務(wù)好教師，然后才能服務(wù)好學(xué)生”的發(fā)展理念，也已逐步通過市場的檢驗(yàn)。以上種種，無疑不說明以教師為核心，將成為在線教育產(chǎn)品的最終歸屬。；力拓科技專業(yè)在線教育技術(shù)提供商，幫您打破所有技術(shù)壁壘，為高等教育機(jī)構(gòu)提供一個(gè)低成本做在線教育整體解決方案,技術(shù)研發(fā)投入，最大限度地降低了建立網(wǎng)校的技術(shù)和資金門檻建，功能包含在線直播教學(xué)、課程建設(shè)、在線考試、教學(xué)管理等。