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初升高銜接班、幼小銜接班、中小學(xué)、全科補習(xí)班、歷史、地理、語文、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、英語、期中考試、期末考試、課外輔導(dǎo)班、小升初銜接班、高中、初中、小學(xué)等形式的一對一課外輔導(dǎo),每位老師,都會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點,制定不同的教學(xué)方案,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進行輔導(dǎo),查漏補缺,快速提分,真真切切做到的以學(xué)生的未來為主。

教學(xué)課程特色：

1.采用“教育老師1對1學(xué)科分析＋名望較高的老師1對1定向輔導(dǎo)＋老師陪讀＋學(xué)習(xí)管理師從頭到尾的進行跟蹤管理”相結(jié)合的個性化課外輔導(dǎo)方式

2．特、高、級教師與年輕老師的相輔相成,求實創(chuàng)新

3．中高考銜接沖刺、同步功課名列前茅、薄弱章節(jié)鞏固、解題技巧強化、特訓(xùn)科學(xué)方法與經(jīng)驗的結(jié)合

個性化輔導(dǎo)：

小一至—小五 數(shù)學(xué)、英語、語文專項科目重點突破, 快速記憶音標(biāo)、單詞、詞語、常識、文章、公式、定理,構(gòu)思作文、分析文章

小六（小升初） 課程輔導(dǎo),知識點梳理,打造完整知識體系,鍛煉分析、思維和閱讀理解的能力

初一、高一 新課同步精講,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,完美過渡、知識銜接,迅速縮短升學(xué)后適應(yīng)過程,運用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率

初二、高二 新舊銜接知識點循環(huán)補漏,順利渡過“爬坡期”,將習(xí)慣與應(yīng)試雙結(jié)合,彌補弱勢,腦圖歸納全局把握知識點

初三、高三 緊跟較新教育資訊,歸納必考點、重點、難點,全年沖刺精講,塊塊擊破,打造完整知識體系

單科輔導(dǎo),全科輔導(dǎo),小學(xué)一對一補課,初中一對一輔導(dǎo),高中一對一輔導(dǎo),藝術(shù)培訓(xùn),文化課培訓(xùn),暑假班,寒假班,培優(yōu)班,新學(xué)期適應(yīng)班,銜接班,春季班,秋季班,復(fù)讀班,沖刺班,補習(xí)班,輔導(dǎo)班,快速提分班。

切實解決影響學(xué)生考試成績幾大因素 ：

1.發(fā)揮失常不穩(wěn)定,考試狀態(tài)欠佳。

2.解題思路不明確,解題速度緩慢。

3.知識架構(gòu)不完整,沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃。

4.應(yīng)試時間較倉促,備考不夠充分。