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室內(nèi)設計和室內(nèi)裝飾、室內(nèi)裝修 幾者之間的關系是怎樣的？該篇文章，川軟教育君就幾者關系，以及室內(nèi)設計培訓目標來做相關介紹：

室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設計，是幾個通常為人們所認同的，但內(nèi)在含義實際上是有所區(qū)別的詞義（成都專業(yè)室內(nèi)設計培訓機構：川軟教育校址位于成都溫哥華廣場15ab座）

室內(nèi)裝飾或裝潢(interior ornament decoration):

finishing 一詞有最終完成的含義，室內(nèi)裝修著重于工程技術、施工工藝和構造做法等方面，顧名思義主要是指土建工程施工完成之后，對于室內(nèi)各個界面、門窗、隔斷等最終的裝修工程。

下面我們先來看看，成都室內(nèi)設計培訓—川軟教育培訓目標

室內(nèi)設計專業(yè)研究建筑環(huán)境的各個方面：規(guī)模、比例、排列、燈光、聲學、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料，是一個系統(tǒng)化加工過程。室內(nèi)設計師還要考慮如何在客戶需求和可獲得的資源之間做出平衡。本專業(yè)教學也為實踐性教學，導師會提出某個設計上的問題，然后要求學生設計解決方案，大家會集體討論和評估你的方案，通過這種實踐性教學提高學生解決設計中的問題的能力。

川軟教育室內(nèi)設計培訓目標：

1.與企業(yè)完全無縫結合，培養(yǎng)高端專業(yè)型企業(yè)級室內(nèi)設計師；

2.能獨立進行素  描、速寫、手繪等；

3.成為合格的家裝和工裝設計混合型人才；

4.能熟練掌握和應用軟裝材質(zhì)；

5.能獨立設計和接單談單、預算報價；

6.培養(yǎng)具有獨特設計思維的高層次設計師；

7.培養(yǎng)對公共空間具有創(chuàng)新設計的設計師；

8.通過在川軟教育培訓學習能勝任室內(nèi)設計、裝修設計、裝飾設計等工作崗位。

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